Ventilatie op school controleren: normen en procedures voor het controleren van de efficiëntie van luchtverversing

Veel ouders horen kinderen klagen over benauwdheid in de klas en hoofdpijn tijdens de lessen.De reden voor de lethargie en het gebrek aan interesse in het onderwerp van schoolkinderen kan niet alleen de moeilijkheid zijn om de stof te presenteren, maar ook een gebrek aan zuurstof. Het garanderen van een effectieve luchtuitwisseling is belangrijk voor het behoud van de immuniteit van kinderen, maar ook voor een hoge hersenactiviteit. Het psychologische comfort van het kind tijdens de training hangt ervan af.

Een tijdige controle van de ventilatie in een school zal helpen bij het bepalen van de juiste werking van het systeem en de overeenstemming van de lucht in de kamer met de door de wet vastgestelde normen. En wie het zou moeten uitvoeren en hoe vaak - dit is precies waar we het in ons artikel over zullen hebben.

De invloed van luchtuitwisseling op leerprestaties

Het is wetenschappelijk bewezen dat leerlingen met voldoende frisse lucht minder ziek worden, zich actiever gedragen in de klas en nieuwe stof beter onthouden. En bij gebrek aan zuurstof voelen ze zich slaperig, depressief en prikkelbaar.

Omdat kinderen op weekdagen tot 80% van hun tijd in klaslokalen doorbrengen, is het belangrijk om comfortabele omstandigheden op school te creëren door te zorgen voor effectieve luchtuitwisseling.

De perceptie van informatie in een les hangt niet alleen af ​​van de complexiteit van het onderwerp en de presentatievorm van de stof. Gebrek aan zuurstof vermindert de algehele mentale activiteit, wat de academische prestaties van kinderen beïnvloedt

De wetgeving legt de inspectiefrequentie van het schoolventilatiesysteem vast, maar een jaarlijkse inspectie kan geen controle bieden over de efficiëntie van de luchtuitwisseling onder veranderende omstandigheden, bijvoorbeeld wanneer de luchttemperatuur buiten het raam verandert na het starten van de verwarming. seizoen.

De zuurstoftoevoer kan verminderd zijn als gevolg van de volgende factoren:

• oud schoolgebouw uitgerust met een ineffectief ventilatiesysteem;
• kunststof ramen zonder ventilatieopeningen, die voor dichtheid zorgen en geen lucht van de straat doorlaten;
• verouderd ventilatiesysteem of de volledige afwezigheid ervan.

Wanneer we de lethargie van een kind toeschrijven aan het weer of de tijd van het jaar, mogen we de voldoende hoeveelheid zuurstof die aan het lichaam moet worden toegevoerd niet vergeten. Als het ventilatiesysteem zijn functies niet aankan, is het belangrijk om de kamer tijdens pauzes te ventileren of de vraag te stellen naar de mogelijkheid om ramen uit te rusten toevoer kleppen.

De belangrijkste taken van ventilatie in een school

Om een ​​effectieve luchtuitwisseling te garanderen, moeten de ontbindingsproducten dynamisch worden vervangen door porties frisse lucht zonder de temperatuur in de kamer te verlagen. Open ramen in de winter kunnen zo'n taak niet aan. Hete kinderen die geventileerde klaslokalen betreden, zullen verkouden worden.

De school moet comfort bieden tijdens het leren en veilig zijn. Afvoerlucht komt vaak binnen via een gang of deur. Dit type inname wordt als eenmalig beschouwd, omdat de hoeveelheid uitgaande lucht overeenkomt met het volume van de inkomende lucht.

De hoeveelheid kooldioxide op het niveau van 0,1% vermindert de prestaties. Wanneer de concentratie stijgt tot 0,2%, worden chronische vermoeidheid, slaperigheid en hoofdpijn opgemerkt

In overeenstemming met de eisen van de sanitaire voorschriften is luchtuitwisseling in gewone klaslokalen toegestaan ​​met behulp van natuurlijke ventilatie. Er worden hogere eisen gesteld aan natuurkunde- en scheikundelokalen, werkplaatsen en sportscholen.

Luchtuitwisselingsnormen in klaslokalen

Bij het controleren van het ventilatiesysteem in een school wordt de efficiëntie van de luchtuitwisseling geregeld SNiP 41-01-2003,  SNiP II-65-73.

De belangrijkste criteria waarmee de effectiviteit van ventilatie wordt beoordeeld, zijn onder meer:

1. Luchtkwaliteit — een voldoende hoeveelheid gezuiverde luchtmassa's met een laag koolstofdioxidegehalte zal docenten en leerlingen in staat stellen zich op het leerproces te concentreren.
2. Wisselkoers van de lucht – aangezien studenten tijdens de training weinig bewegen, zal het onmiddellijk vervangen van bederfproducten door schone lucht ervoor zorgen dat ze zich goed voelen.
3. Geluidsniveau — ventilatie moet niet alleen zorgen voor een effectieve luchtuitwisseling, maar ook niet voor veel lawaai zorgen tijdens de werking.

Een kenmerk van scholen en andere onderwijsinstellingen is de aanwezigheid van klaslokalen met verschillende doeleinden. Educatieve klaslokalen, scheikundelokalen, sportscholen, leslokalen en cateringfaciliteiten hebben individuele luchtverversingsnormen.

Naast verschillende doeleinden, verschillen de gebouwen tijdens het onderwijsproces qua bezetting. Om aan de aanbevolen normen te voldoen, zijn daarom inspanningen nodig om constante monitoring van de technische staat van het systeem te garanderen.

In tegenstelling tot particuliere woongebouwen zal het niet mogelijk zijn om frisse lucht door ramen in scholen aan te voeren, aangezien het grootste deel van het schooljaar bij koud weer plaatsvindt. Daarom wordt de hoofdrol bij het creëren van luchtuitwisseling toegewezen aan ventilatie.

Om het ventilatiesysteem te controleren en de effectiviteit ervan te bepalen, worden de volgende indicatoren van de sanitaire regels als basis genomen:

• normen voor luchtuitwisseling voor klaslokalen, laboratoria - minimaal 16 kubieke meter per uur verwarmde lucht (per student), voor sportscholen - 80 kubieke meter per uur per persoon;
• temperatuur regime in klaslokalen moet het bereik - 18 - 22 ° C zijn;
• kooldioxide concentratie mag niet hoger zijn dan 800 – 1.000 ppm;
• limiet voor geluidsniveaugegenereerd door ventilatie mag niet hoger zijn dan 110 dB.

In laboratoriumruimtes wordt de lucht niet alleen vervuild door menselijke activiteiten, maar ook door schadelijke stoffen die ontstaan ​​als gevolg van chemische reacties. Daarom moeten laboratoria worden uitgerust met geforceerde luchtsystemen en moet de lucht eruit worden verwijderd via een speciale ventilatiekast.

De badkamer moet ook worden voorzien van een extra hoeveelheid geforceerde lucht, die, in overeenstemming met de sanitaire eisen, moet zijn:

• 25 kuub per uur voor elk urinoir;
• 50 kuub per uur voor elk toilet.

De luchttoevoer vindt plaats onder het plafond in kamers met standaardhoogte en in sportscholen - op een hoogte van minimaal 2 meter vanaf de vloer. Naleving van de regels helpt tocht te voorkomen.

Kenmerken van ventilatietesten

Bepaling van de efficiëntie van het ventilatiesysteem wordt uitgevoerd door geaccrediteerde organisaties met behulp van hightech apparatuur. Na afloop van de inspectie worden berekeningen uitgevoerd, op basis waarvan een deskundig oordeel wordt afgegeven.

Tijdens het onderzoek worden de verkregen resultaten vergeleken met de wettelijke vereisten. Bovendien wordt niet alleen de efficiëntie van de luchtuitwisseling beoordeeld, maar ook de frequentie ervan.

De hoogste meetnauwkeurigheid wordt geleverd door gespecialiseerde instrumenten. Voor het uitvoeren van het onderzoek kan een overeenkomst worden gesloten met een geaccrediteerde organisatie

Verificatie van documentatie die de efficiëntie van ventilatiesystemen bevestigt, wordt gecontroleerd door Rospotrebnadzor. Als er sprake is van overtredingen, draagt ​​het bestuur van de onderwijsinstelling de verantwoordelijkheid

Als er tijdens het verificatieproces afwijkingen worden vastgesteld, geven professionals aanbevelingen voor het debuggen van het systeem. Rostechnadzor controleert de documentatie. Als er tekortkomingen worden ontdekt, worden er sancties opgelegd aan het bestuur van de onderwijsinstelling.

De frequentie en timing van inspecties, evenals de normen, worden vastgelegd door sanitaire normen:

• het gebruik van het ventilatiesysteem is toegestaan ​​na inbedrijfstelling en ontvangst van technische paspoorten;
• SanPin regelt de inspectiefrequentie minimaal één keer per jaar of bij oplevering van de voorziening en op scholen wordt het ventilatiesysteem vóór aanvang van het schooljaar gecontroleerd;
• natuurlijke, algemene uitwisselingsnetwerken worden minimaal eens in de drie jaar gecontroleerd.

Bovenstaande normen zijn relevant voor een goed werkende ventilatie.

Wanneer de inbedrijfstellingswerkzaamheden niet of onjuist zijn uitgevoerd, werken ventilatiesystemen vaak met een verminderd rendement.

Conclusies en nuttige video over het onderwerp

Een school is een nogal complex object; het is belangrijk om met de kenmerken ervan rekening te houden bij het regelen van ventilatie. Vijf nuttige tips die door professionals in de video worden aangeboden, zullen helpen zorgen voor een effectieve luchtuitwisseling en een gezonde sfeer in klaslokalen:

Als de luchtuitwisseling goed georganiseerd is, zullen er geen problemen zijn met ventilatiecontroles op school. Niet elke onderwijsinstelling heeft echter de mogelijkheid om het systeem te moderniseren.Veel constructies zijn tientallen jaren oud en het moderniseren van apparatuur vergt aanzienlijke bedragen.

Als je een positieve ervaring hebt met het oplossen van een probleem, deel dit dan in de reacties. Ook hieronder, onder deze publicatie, kunt u vragen stellen aan onze experts en andere sitebezoekers over het onderwerp van het artikel, om advies vragen of uw mening geven.